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Archives de catégorie : Blog TICE
Le Design Thinking : faire mieux, avec tous et plus vite !
Équation du virage à l’ère numérique dans une école
« Il n’y a pas d’innovation numérique sans innovation pédagogique »
Serge Tisseron s’entretient avec Pascal Plantard, anthropologue des usages éducatifs des technologies numériques.
France culture du 6/04/2018
Un livre blanc pour soutenir l’innovation pédagogique
À l’occasion d’un colloque dédié à l’innovation pédagogique, le 18 mai 2017, la Conférence des grandes écoles a publié un livre blanc consacré au sujet. Elle y livre six propositions pour remettre la pédagogie au cœur du développement des école
Télécharger le Livre : 1526739-livreblanc4-05-web-original
Remixons l’enseignement superieur
L’ENSMA et le réseau A_MAIN_LE_V seront présents aux JIPES 2017
Enseigner en classe virtuelle – Intégration du plugin BigBlueButton à Moodle
Ce FOCUS TICE de l’Université de Rouen (Patrick Lemaire) est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Il se focalise plus particulièrement sur les points suivants :
- Quelles sont les erreurs à ne pas commettre ?
- Quelles sont les difficultés et les précautions à prendre ?
- Découverte des atouts et des limites de cet outil de télé-présence.
L’ISAE-ENSMA s’est doté du plugin additionnel Moodle BigBlueButton.
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Vidéos recommandées MoodleMoot 2017
Accédez à la sélection des contribution du MoodleMoot !
Enseignement des langues, Hybridation, fluidification, évaluation des enseignements, formation des enseignants, massification …
Projet A_Main_Le_V : Une « fabrique pédagogique » inter-universitaire
Le projet Projet A_Main_Le_V engage une action structurante et fédératrice de la communauté d’acteurs de la COMUE Léonard de Vinci autour de la modernisation des dispositifs d’apprentissage dans l’enseignement supérieur.
L’objectif est de conduire une démarche collective d’accompagnement et de soutien à la pédagogie inter-universitaire, à travers la création d’un réseau de référents pédagogiques :
- partage d’expériences
- mutualisation de ressources
- renforcement et spécialisation de l’accompagnement des enseignants et enseignants-chercheurs
- mise en synergie des travaux de recherche
- déploiement de nouveaux espaces physiques d’apprentissage
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