Tous les articles par Éloïse JOYEUX

Daphne Koller : Ce que nous apprenons de l’éducation en ligne

 

Daphne Koller encourage les meilleures universités à mettre leurs cours les plus fascinants en ligne gratuitement — pas seulement comme un service, mais comme un moyen de faire des recherches sur la façon dont les gens apprennent. Chaque frappe de touche de clavier, les questionnaires de compréhension, les forum d’entraide et l’auto-évaluation des devoirs construisent un ensemble de données sans précédent sur le traitement de la connaissance et, plus important encore, comment elle est absorbée.

Réformer ou transformer l’éducation ?

Faut-il réformer – encore – le système éducatif français ? Le transformer ? Ou en changer ? Faut-il continuer de réformer par injonctions venant du haut ? Ou faire confiance au « terrain », aux enseignants, aux chercheurs ? Trois parties dans cette émission :

  • Réformer, transformer ? Comment faire et par quoi commencer ? Séquence lancée par Béatrice Mabilon-Bonfils.
  • Innover en éducation, pour quelles finalités et comment ? Séquence lancée par Philippe Watrelot.
  • Qu’en pensent les enseignants ? Comment mieux les impliquer ? Séquence lancée par Laurent Frajerman.

Enseigner en classe virtuelle – Intégration du plugin BigBlueButton à Moodle

Ce FOCUS TICE de l’Université de Rouen (Patrick Lemaire) est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Il se focalise plus particulièrement sur les points suivants :

  • Quelles sont les erreurs à ne pas commettre ?
  • Quelles sont les difficultés et les précautions à prendre ?
  • Découverte des atouts et des limites de cet outil de télé-présence.


L’ISAE-ENSMA s’est doté du plugin additionnel Moodle BigBlueButton.

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Projet A_Main_Le_V : Une « fabrique pédagogique » inter-universitaire

Le projet Projet A_Main_Le_V engage une action structurante et fédératrice de la communauté d’acteurs de la COMUE Léonard de Vinci autour de la modernisation des dispositifs d’apprentissage dans l’enseignement supérieur.

L’objectif est de conduire une démarche collective d’accompagnement et de soutien à la pédagogie inter-universitaire, à travers la création d’un réseau de référents pédagogiques :

  • partage d’expériences
  • mutualisation de ressources
  • renforcement et spécialisation de l’accompagnement des enseignants et enseignants-chercheurs
  • mise en synergie des travaux de recherche
  • déploiement de nouveaux espaces physiques d’apprentissage

 

http://www.u-ldevinci.fr/blog/2017/05/12/projet-a_main_le_v-fabrique-pedagogique-inter-universitaire/

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